師大教政所

年度	論文名稱
2021	陳佩英、柯喬元、林宏達（2021）。NPDL全球網絡跨界物之素養共力行動。, 中等教育，72（2），34-53。
2021	陳佩英、Ting Wang、Dianne F. Olivier、邱淑娟（2021）。, 變革準備度的概念架構發展及應用之研究。教育學刊，56，1-43。
2020	Chen, P., Yang, C., Hung, Y., Hung, W., & Chen, M. (2020). Exploring high-school readiness for change in Taiwan from a lens of policy design. Journal of Educational Research and Development, 16(3), 93-127.
2020	Wang, T., Olivier, D. F., & Chen, P. (2020). Creating individual and organizational readiness for change: conceptualization of system readiness for change in school education. International Journal of Leadership in Education, 1-25.
2019	劉秀嫚、李哲迪、林國楨、鍾蔚起、陳佩英（2019）。優質化高中組織動能變化及其影響之縱貫研究。教育學刊，52，77-116。
2019	Chen, P., & Hsieh H.C. (2019). Women’s academic leadership under competing higher education policies in Taiwan, Compare: A Journal of Comparative and International Education, 49(5), 759-776.
2018	簡菲莉、陳佩英（2018）。一所高中學校轉型之歷程研究：活動理論取徑。教育研究與發展期刊，14(3)，65-100。
2018	楊巧玲、陳佩英、洪雯柔、陳美如、洪詠善、孫志麟（2018）。從分散到回應: 高中優質化的領導實踐跨個案研究。中等教育，69(1)，21 -43。
2018	陳佩英（2018）。跨領域素養導向課程設計工作坊之構思與實踐。課程研究，13(2)，21-42。
2018	Lin, T.B, & Chen, P. (2018). The Inception of a Curriculum Leadership Development Program in Taiwan: Rationales and Designs. Chinese Education & Society 51(5):324-336.
2018	林佳慧、陳柳如、陳佩英（2018）。香港優質學校改進計劃對臺灣課程協作之啓示。課程與教學季刊, 21(3)，59-90。
2017	Hsieh H.C., Chen, P., & Lin T. S. (2017). Girls’ and Boys’ Science Choices and Learning in Upper-Secondary Schools in Taiwan. Asian Women, 33(3), 41-64.
2017	陳佩英（2017）。對話即實踐：網絡學習社群專業資本積累之個案研究。教育科學研究期刊，62（3），159-191。
2016	Chen, P., Lee, C.D., Lin, H., & Chang, C.X. (2016). Factors that develop effective professional learning communities in Taiwan. Asia Pacific Journal of Education, 36(2), 248-265.
2014	陳佩英、卯靜儒、鄭毓瓊 (2014)。履冰行遠：網絡學習社群的課程協作經驗探究。教育人力與專業發展，31(5)，61-72。